Descobertas e construção da identidade no berçário do Villa-Lobos

14/04/2025

Escolher onde seu filho vai dar os primeiros passos fora de casa é uma decisão cheia de carinho e responsabilidade. No Colégio Villa-Lobos, esse começo é vivido com atenção, respeito e afeto. No berçário, cada atividade é pensada com intencionalidade, para que os bebês se desenvolvam de forma segura, feliz e no próprio tempo.

O projeto “O EU, O OUTRO, O NÓS” conduz as vivências dessa fase tão especial, criando oportunidades para que a criança comece a se perceber, se conectar com quem está ao redor e se sentir parte de um grupo. O cuidado vai muito além do olhar: é constante, sensível e comprometido com cada etapa desse processo.

O EU - A primeira descoberta é sobre si mesmo. Em uma das atividades, por exemplo, os bebês se veem no espelho, tocam o vidro, fazem caretas, observam suas expressões. Ao perceber que aquele reflexo corresponde aos próprios movimentos, a criança começa a construir sua identidade, reconhecendo-se como alguém único e especial.

O OUTRO - Com o tempo, o bebê começa a notar que existem outras pessoas ao redor. Em propostas como rodas de histórias ou troca de objetos, os pequenos aprendem a prestar atenção no outro, esperar sua vez, perceber sentimentos. Isso ajuda a desenvolver empatia e habilidades sociais desde os primeiros meses de vida.

O NÓS - Já nas atividades em grupo, como brincadeiras sensoriais ou momentos de música coletiva, surgem os primeiros sinais de cooperação. A criança passa a entender que faz parte de algo maior, convivendo com os colegas, compartilhando experiências e construindo juntos.  

Ao longo do dia, diversas propostas são oferecidas com esse olhar atento para o desenvolvimento emocional, cognitivo e social. Cada interação, cada brincadeira, cada descoberta é uma oportunidade de crescer e se sentir acolhido.

No Colégio Villa-Lobos, a infância merece ser vivida com cuidado, escuta e intenção.